最近親子閱讀的繪本都是可可在書架上隨意挑選的，挑的幾本書大都一點關聯都沒有，不過有個好處是一個晚上可以感受不同風格的書帶來的思維刺激。今晚我們一起閱讀《陰天有時下肉丸》《吉莉亞數星星》《怪老頭來了》，在前面兩本輕松愉悅的氣氛下開始講《怪老頭來了》。
說實話，這套海豚繪本剛買回來的時候，我對怪老頭的畫風還有點排斥，像看驚悚片一樣，你對著封面就會情不自禁的緊張起來。
孤立無援的孩子面對那么多伸來抓他的黑手，內心該是怎樣的恐懼？
這樣的封面讓我隨著孩子不由自主的緊張起來。
“怪老頭是非常非?？膳碌呐?。他專門抓淘氣的小孩子，抓過去之后就會狠狠教訓一下。對愛哭的小孩子呢，他會把他的嘴巴緊緊縫起來；對喜歡耍賴的小孩子呢，他會把他關在鳥籠里；對晚上不肯睡覺的小孩子呢，他會讓他變成可怕的貓頭鷹。”第一次看到這里的時候，我唏噓不已，一個孩子怎么會有這些想法呢？是誰給孩子灌輸這樣的概念呢？
怪老頭慘無人道的做法，我們大人看了都覺得心驚，更何況一個那么小的孩子。
變乖的孩子身上都畫上圓圈的記號。
原來“這些可都是媽媽親口告訴我的哦。我真的很怕很怕怪老頭呢”。我在想，當孩子對別人強調“可都是”的時候一定很神氣吧，他一定覺得媽媽特別強大，連這些事情都知道。只是這位媽媽卻辜負了孩子的信任，給孩子捏造了一個如此嚇人的人物。
媽媽開始在日常生活中不停用“怪老頭”來讓孩子妥協。孩子說謊、不吃飯、不睡覺等等，只要是孩子不服從媽媽的安排，媽媽就馬上搬出“怪老頭”來。每次媽媽說“我就讓怪老頭把你抓走”的時候，都一副面目可憎的樣子。而媽媽始終忘記了自己在孩子面前的榜樣形象，當她要求孩子不說謊的時候自己卻常常在孩子面前說謊。在繪本的媽媽身上，我們有看到自己的影子嗎？是日常生活中，我們是否也經常做個出爾反爾的媽媽呢？
終于有一天，孩子和媽媽之間的矛盾爆發出來了。當媽媽再一次用怪老頭要挾孩子回房間睡覺的時候，孩子開始
反抗，并且憤怒的喊道：我討厭媽媽！媽媽也因為這句話變得歇斯底里，大聲嘶吼著：趕緊回房間去！回到房間后，孩子感到驚恐，覺得怪老頭來了。
孩子驚恐神情，讓我的心不由得被揪緊。
怪老頭真的來了嗎？
然而，出我意料的是，怪老頭抓的卻是媽媽，而并非孩子。在這里，作者或許有意讓我們家長認識到，這樣的家長才是最應該被抓走了，因為家長沒有做好榜樣，造就了孩子的一些惡習，然而家長始終沒認識到自己的錯誤，反而一再用嚇唬的方式想讓孩子有所改變，而真正想教育好孩子，我們必須自己先給孩子做個好榜樣。
孩子還是緊張的呼喚著媽媽，生怕媽媽被抓走。
媽媽第一次用“寶貝”來稱呼孩子，
媽媽的形象一下子柔和起來。
整本繪本終于看到兩頁不再陰暗的背影，鵝黃色的色調讓人瞬間感受到母子間那種濃濃的深情。
最后媽媽的衣服上畫上的圓圈的記號。
媽媽經過這件事情后變成了好孩子，
她終于意識到自己的錯誤。
“生活中類似的恐嚇還有許多，拿不存在的東西嚇唬孩子，就是拿自己的威信開玩笑。只有身正言傳，做溫暖有理的支持者，滿足孩子對愛與約束的需要——才會讓孩子和你一樣有德、有力、可信、可敬。”——希望此書都能為我們敲響警鐘，身為父母，我們首先要做個榜樣來讓孩子學習！
